Afdelingsleider Onderbouw

Het Schoonhovens College

Als u meer wilt weten over de vereisten voor deze functie, lees dan verder voor alle relevante informatie.

Een school waar leerlingen zich gezien voelen. Waar collega's elkaar kennen, voor elkaar klaarstaan en samen verantwoordelijkheid nemen voor goed onderwijs. Waar een prettige sfeer heerst en mensen zich thuis voelen. Dat is het Schoonhovens College.

Wij zijn een leuke, veilige en kleinschalige school waar goed onderwijs op alle niveaus wordt gegeven door een sterk verbonden team. Een openbare school in het voortgezet onderwijs met een kleine 1000 leerlingen, verspreid over twee locaties. Een school waareen prettige sfeer heerst en collega’s en leerlingen zich thuis voelen.

De kernwaarden van de school zijn: veiligheid, verbondenheid, persoonlijke ontwikkeling, wereldburgerschap en ondernemerschap.

Op de locatie Albert Plesmanstraat (AP) zijn de circa 500 leerlingen verdeeld over de afdelingen vmbo-t, havo, vwo en tweetalig vwo. Op de locatie Vlisterweg is het vmbo gehuisvest; een locatie met circa 400 leerlingen. Het onderwijsaanbod bestaat uit: vmbo-basis,vmbo-kader, vmbo-gemengde leerweg. Ook wordt er leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) aangeboden voor leerlingen die net een extra steuntje in de rug nodig hebben. Onze totale school kent een kleine 140 medewerkers.

Het Schoonhovens College maakt onderdeel uit van de Stichting Stad en Waard Onderwijs.

Vacature

Wij zijn per 1 januari 2027 op zoek naar een Afdelingsleider Onderbouw voor de locatie Albert Plesmanstraat.

We zoeken een schoolleider die stevig staat, overzicht houdt en richting geeft. Een schoolleider die onderwijs en organisatie met elkaar weet te verbinden, maar vooral ook begrijpt dat goed onderwijs begint bij mensen die met plezier en vanuit vertrouwen samenwerken.

Onderbouw

De onderbouw is een dynamische omgeving. Leerlingen maken de overstap naar het voortgezet onderwijs, ontdekken waar hun talenten liggen en ontwikkelen zich op weg naar een passende vervolgroute. Als afdelingsleider onderbouw speel jij hierin een belangrijke rol. Je zorgt samen met het team voor een sterke pedagogische en didactische basis. Je hebt zicht op de ontwikkeling en resultaten van leerlingen en weet wanneer extra aandacht of ondersteuning nodig is.

Je bent zichtbaar in de school en dichtbij de dagelijkse onderwijspraktijk. Je weet wat er speelt in de klassen binnen jouw afdeling, je bent een duidelijk aanspreekpunt voor medewerkers en voor leerlingen en ouders wanneer de situatie daarom vraagt. Tegelijkertijd houd je het grotere geheel in beeld.

Je vertaalt de koers van de school naar concrete doelen voor jouw afdeling en zorgt ervoor dat afspraken en plannen niet alleen worden gemaakt, maar ook worden uitgevoerd en geëvalueerd.

Leidinggeven vanuit vertrouwen én duidelijkheid

Als leidinggevende geef je richting en creëer je ruimte. Je weet wanneer je moet sturen en wanneer je juist het team de ruimte geeft om zelf verantwoordelijkheid te nemen. Je stimuleert medewerkers om zich te ontwikkelen en bouwt verder actief aan een professionele cultuur. Een cultuur waarin collega's elkaar aanspreken, feedback geven, samenwerken en van elkaar leren.

Je voert ontwikkel-, functionerings- en beoordelingsgesprekken en hebt aandacht voor de professionele én persoonlijke ontwikkeling van medewerkers. Je ziet talent, spreekt verwachtingen uit en weet mensen in beweging te krijgen.

Je bent daarbij een leidinggevende die benaderbaar is zonder vrijblijvend te zijn. Je luistert, stelt vragen en onderzoekt wat er nodig is, maar durft ook besluiten te nemen en duidelijkheid te bieden.

Onderwijskundig sterk

Je hebt een brede blik op onderwijs en weet ontwikkelingen te vertalen naar de praktijk. Je houdt zicht op onderwijskwaliteit, basisvaardigheden en leerresultaten en gebruikt gegevens om samen met het team gericht te verbeteren.

Je bent nieuwsgierig naar wat werkt en stimuleert onderwijsontwikkeling en vernieuwing. Daarbij verlies je nooit uit het oog waar het uiteindelijk om gaat: leerlingen die zich veilig voelen, goed onderwijs krijgen en zich kunnen ontwikkelen tot zelfstandige en betrokken jonge mensen.

De kwaliteitscyclus is voor jou geen administratieve exercitie. Je gebruikt de PDCA-cyclus om samen met het team te reflecteren, keuzes te maken en daadwerkelijk verbetering te realiseren.

Samen verantwoordelijk voor de school

Als afdelingsleider ben je onderdeel van het managementteam. Je verantwoordelijkheid reikt daarmee verder dan je eigen afdeling. Je denkt mee over de ontwikkeling van het Schoonhovens College als geheel en zoekt actief de samenwerking met de andere afdelingen en locatie.

Je gelooft in de kracht van samenwerking en weet verschillende perspectieven bij elkaar te brengen. xgiwjmb Je bent een stevige gesprekspartner voor de rector, collega's en medewerkers en draagt actief bij aan een school waarin mensen verantwoordelijkheid nemen en elkaar versterken.